在2020年浙江公务员考试备考冲刺阶段，考生有必要对行测科目有更深的了解，而通过分析往年的真题是了解笔试内容最直接的途径。浙江公务员考试网（www.zjgwy.org）小编今天给大家带来的是行测言语理解模块往年考了什么？在冲刺阶段如何备考言语理解？

　　往年浙江省考言语理解都考了什么？

　　一、题量

　　近五年来，言语部分的题量比较稳定，略有变动：2015年考查30道题；2016年和2017年的题量相同——A卷考查30道题，B卷考查25道题，片段阅读和逻辑填空占主导地位，语句表达考查较少。

　　2018年和2019年A卷多了5道题，B卷多了10道题，即言语部分占总题量（130道题）中的35道。

　　今年的大纲没有变化，如果题量和前两年相同，则为35道。

　　二、题型

　　主要考查片段阅读、语句表达与逻辑填空。

　　1.片段阅读

　　①中心理解题：2019年考查13道题，9道为中心理解题；2018年考查12道题，均为中心理解题。因此，必须要重点把握。

　　②细节判断题：2019年浙江省考只考查了1道，相对2016年、2017年、2018年有所下降。言语部分总题量上升，细节判断题题量却在下降，且做题没有特定的技巧，因此平时无需着重花时间和精力去复习。

　　③标题填入题、词句理解题

　　标题填入题：2019年考查2道，为2019年新考查的题型。本质上为中心理解题，没有特别大的区别，跟着中心理解题一起复习即可。

　　词句理解题：考查1道。提问方式中通常要求考生准确理解文段中的某个实词或代词，需要结合文段的内容进行理解和把握。

　　浙江省考紧跟国考步伐的表现：标题填入题、词句理解题、语句填空题、语句排序题的考查数量有所增加。

　　2.语句表达

　　①语句填空和语句排序题：相对之前题量增加，需多加注意。

　　②接语选择题：并非确定考查题型。但相对来说较为简单，可稍加复习，不必花费大力气。

　　3.逻辑填空题

　　浙江省考的特点为单纯考查实词或成语，比如2019年只考了1道混搭填空题，但实词填空题9道、成语填空题7道，即无论考查几个空，每个空考查实词或均考查成语，只有一道是混搭填空题，所用的方法、技巧和思维没有本质上的区别。

　　2015-2019年浙江省考考频整理

　　冲刺阶段如何备考资料分析模块？

　　言语题目不同题型均有各自的技巧。备考第一步要打好扎实理论基础，认真学习方法精讲，做好笔记。就言语来说，首先要明确各个题型的解题思路和要点，在脑海中构建一个清晰的理论框架，才能为后续通过刷题提高分数奠定基础。

　　具体来说，言语的理论框架中重要且容易被忽视的点：

　　①中心理解题重点词语与行文脉络相结合使用，不可以只看重点词语，比如当文段中出现多个关联词语时，要结合行文脉络进行分析；

　　②中心理解题中的“对策不万能”，当文段中提到问题，而选项中有针对性对策时，对策优先选。但一定要注意，选项中的对策不一定都具有针对性，若没有合适的对策，则可以选择对问题进行全面概括的选项；

　　③逻辑填空的“语境分析”若能扎实掌握，可以有效解决在多个选项间犹豫的问题。

　　三、刷题求精

　　刷题要注意方法和量。方法上，要注意把理论运用到做题当中，用学过的技巧去做题，而不是凭自己的“语感”，同时要在平时掐时间做题，逐步提高自己的做题速度。

　　在做题量上，后期刷题求精不求多，真题熟练之后，刷题建议每天做完整套题35道，若时间紧张，则至少保证每日15道题目，保持对题目的敏感度，并及时进行总结。

　　做完不管做对了还是做错的题目都必须进行复盘，回顾每一道题的做题思路，把题目跟技巧结合起来，才能真正锻炼自己做题能力。

　　四、细心积累

　　一方面，积累常考题型、错误选项特征、行文脉络等。当做题遇到与自己已有的思维相冲突，或是新的一些解题思路，可以将题目和相关知识点进行积累，比如选项当中有对策但不选的这一类题，就可以进行整理。

　　另一方面，积累逻辑填空中的词语意思，近义词反义词，相似词语辨析等。逻辑填空由于每年都会有一些延续性的考点，因此积累高频词语很有必要，特别是一些语义相近的词语在具体用法上的区别。

　　五、总结复盘

　　不管做对做错都需要进行总结，把当天做过的题目回头再看一遍。对于做错的题目，要知道错误选项的特征、自己选错的原因，究竟是因为理论不扎实，还是题干没理解，或是对考点的敏感度不够，以及不理解正确选项的考点设置。

　　对于做对的题目，用理论方法理清文段的行文脉络，标注中心句，以及其它选项错误的特征。建议建立一本言语的错题集，平时将有价值的题目进行积累，在考前可以有针对性地浏览回顾，帮助查漏补缺。

　　同学们对于言语的提高要有信心，但也不用要求过高，30分钟达到80%的准确率就已经很好了，记着这两个数字，最后30天努力提高吧！

 

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　　戴老师，学员心中的“男神”，讲课幽默风趣，注重互动，即使是行测数学题也能听得津津有味；

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