1. 地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史。动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的，而反向作用，即生物对其所在环境的实际影响则相对较小。只有到了20世纪，作为物种之一的人类才获得了足够的力量，有效地改变他们所在的世界——大自然。
根据文意，下列对文中“足够的力量”的理解，正确的一项是()。
A. 人类所获得的空前的改变社会环境的力量
B. 地球上的生物施加给自然环境的反向作用力
C. 环境对地球上生物的作用和地球上生物对环境的反作用
D. 人类在20世纪所取得的足以改变自然环境的力量
2. 香富于“弹性”。它是主客观的结合，对立面的统一。香臭咸淡，百人百鼻，百口百味，成规难定，“僵化”不得。以菠萝蜜为例，对其肉厚味浓的瓤包，有人品为奇香，有人闻之作呕。即一家数口亦泾渭自分，殊难含糊，世间万物，无“定数”之类，何止万一!
下面就本段进行的解释有误的是()。
A. “弹性”指伸缩性 B. “僵化”指死板不灵活
C. “定数”指固定的标准 D. 三个引号都表示引用
3. 人们需要坚决维护若无充足理由没有权力毁灭其他生命这一道德和法律底线。否则，将有可能打开滥用和残害自然生命的大门。一个偷猎者丧命于野生动物口中，人们为他叹息;但如果他声称是为了保护自己而打死了受保护的野生动物，人们仍然不能让他逃脱法律的惩罚。
对本段中有关内容的理解，正确的一项是()。
A. 人们不维护对待自然生命的道德和法律底线，就会导致残害自然生命、破坏生态平衡的后果
B. 一个偷猎者有武器而不用，丧命于野生动物是值得同情的
C. 为维护对待自然生命的道德和法律底线，应惩罚声称为保护自己而打死受保护的野生动物的偷猎者
D. 作者认为，野生动物是应该受到保护的，而偷猎者受到惩罚和丧命于野生动物完全是咎由自取，不值得人们同情，今后更要加大打击的力度
4. 科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。没有精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯，就不能取得任何科学成就。只有“精”字当先，“严”字当头，精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。科学研究中，在同一现象面前，粗心的人不以为然，或视而不见;细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪。这粗心与细心，差距如天上地下。
这段文字的中心论点是()。
A. 科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反
B. 在科学研究中，粗心与细心，差距如天上地下
C. 在科学研究中，必须具有精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯
D. 在科学史上，具有精细、严格的科学精神的人是举不胜举的
5. 面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征，它具有如下两方面的含义：一是教育总是要表现出一种为未来社会服务的职能;第二种含义是说，在特定的教育活动开始之前，为了能在服务于未来社会需要的意义上最大程度地保证教育活动的实际效果，教育活动有必要也应当首先对于相应未来社会的状况及其需要进行一番尽可能全面与系统的了解和认识。
本段旨在阐述()。
A. 教育面向未来的必要性 B. 教育面向未来的重要性
C. 教育面向未来的必然性 D. 教育面向未来的紧迫性
（浙江公务员网http://www.zjgwy.org）参考答案解析
1. D[解析]本题考查词语的理解，解答此类问题要抓住词语的本质属性，A项改变的不是“社会环境”而是“自然环境”;B、C项应该是人类所获得的力量，而不是生物的反作用力。因此，A、B、C项都大而空，因而不对。
2. D[解析]文中三个引号都表示特定含义，故选D。
3. C[解析]B项歪曲了原文意思，A、D项的表述过于片面，故C项理解正确。
4. C[解析]上述材料主要说明了精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯的重要性，A、B两项只是作为论据来说明这个观点，D项在文中没有涉及，故选C项。
5. C[解析]“面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征”是该段文字的中心，由“内在特征”可得是在讲教育面向未来的必然性。
