1.实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复____无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。
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A.以致 B.以至 C.进而 D.继而
2.老叶把那种革命加拼命的干劲逐渐地____进小方的心田,使之把全部精力都投入到革命事业。
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A.贯注 B.渗透 C.灌注 D.渗入
3.一个人为自己的一生定音定调定向定位,要经过千磨百折的____,前途充满未知数,但童年的烙印,却像春蚕作茧,紧紧地包着自己,又像文身的花纹,一辈子附在身上。
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A.探索 B.摸索 C.历练 D.磨练
4.上次省长到该地区进行____后,各部门都进行了大规模的自查自纠活动,某些官员的贪污腐败行为在阳光政府之下____。
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A.视察 败露 B.考察 暴露 C.视察 暴露 D.考察 败露
5.中国古文化有两个重要的____:一个是源于渭河流域的仰韶文化,一个是源于大凌河流域的红山文化。它们的形成、出现的时间距今约六七千年,都是从自己的祖先____或裂变出来的。
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A.区系 产生 B.体系 洐生
C.体系 产生 D.区系 衍生
(浙江公务员网http://www.zjgwy.org)参考答案解析
1.B[解析]以致多指不好的结果;以至表示由于前半句所说的动作情况的程度很深而形成的结果;进而、继而是表承接关系,故以至最为恰当。
2.C[解析]灌注有灌输注入之意;贯注多指精神集中;渗透、渗入不如灌注的表现力强。
3.B[解析]因为前途是未知数,所以要寻找方向,试探着前进,即摸索。探索一般为多方寻求答案解决疑问,历练和磨练表示过去时。
4.A[解析]考察着重于调查研究;视察侧重于负有责任地,有指导地察看,多用于上下级之间。暴露是中性词,败露是贬义词,一般适用于坏的事情,贪污腐败行为当然是败露出来。
5.D[解析]体系:若干有关事物或某些意识互相联系而构成一个整体。题干讲的是两大河流区域,故选区系。衍生:衍变发生;产生是直接出现新事物。题干所描述的是古文化,故用洐生。