1.教育产业有其社会公益性，国家无可推辞地应担当起0-16岁儿童和青少年的培养和教育的义务。此阶段的教育以国家投入为主，社会为副。这16年中的滚动消费将不小于房地产。城市的一个孩子一年平均一万元的教育投入，16年就有16万的基本投入。全国15岁前的人口就有2.5166亿，占全国人口19%。
这段文字主要说明( )。
A. 教育产业应坚持公益性 B. 我国教育消费市场匹敌房地产
C. 国家对儿童青少年教育投入巨大 D. 义务教育为国家财政带来负担
2.实践证明，许多大学生找不到满意的工作，也有自身的主观原因，如个性的不利因素。而学校恰恰能够弥补学生这些缺陷，进行性格拓展训练、就业指导，提高学生应聘的技能技巧。但中国高校的就业指导、职业规划及就业教育却相当滞后，与成熟的市场经济国家远不能比。发达国家的谋生教育、生存教育、职业教育从基础教育阶段一直贯穿到高等教育阶段，另外还有完善的失业保障体系。
这段文字意在强调( )。
A. 大学生对工作不满意有很多自身因素
B. 我国应对大学生就业提供一系列辅助支持
C. 大学生找不到工作已成为社会的普遍现象
D. 全社会都应关注大学生就业问题
3.判定中国古代家教传统的是非功过，首先要剖析古代家教思想中道德构成的基本要素。从古人留下的大量家训资料中，我们不难发现，古代的家教思想道德构成不独是家庭伦理方面的内容，而是已覆盖到社会公德和职业道德的各个层面，家庭是古代社会全面施行伦理教育的最初起点和最基层的常规机构。
这段文字主要说明( )。
A. 家庭是构成古代社会重要的基本元素
B. 中国古代家教传统有何优缺点
C. 中国古代家教思想的道德结构覆盖面广
D. 中国古代家教思想包含着多元的道德结构
4.真正还原奥数教育，并非取消加分那般简单。就高考来说，如果对人才的评价、选拔，能针对人本身，而不是靠证书、获奖来“定格”，那么竞赛场上的“高手”，在大学选材时就可能并不受青睐，就可能引导学生更关注个性、兴趣、特长与能力的养成。
这段文字主要表达的意思是( )。
A. 奥数成绩不能作为评价人才的主要标准
B. 还原奥数教育不能只靠取消加分
C. 传统奥数教育不重视培养学生的个性和兴趣等
D. 还原奥数教育呼唤对人才实行多元评价
5.科学家们对孪生子这种“同步信息”现象进行了非常深入的研究，他们认为，在双胞胎或多胞胎中存在的一些疾病和性状的相似性，是因为受精卵分裂时的时间因素在起着作用。当一个受精卵分裂为两个相同的受精卵时，所用的分裂时间越短，那么二者相似的程度就越大。另外，他们之间的生物电接收器和释放器是同步“运行”的。每当一方的生物电作用器开始启动时，另一方会在极短的时间内感受到，并且会释放出相同的生物电，从而就形成了孪生子在思想和行为上的同步现象。
这段文字意在说明( )。
A. 孪生子同步信息之谜 B. 孪生子基因的相似性
C. 生物电的作用过程 D. 孪生子能心灵相通
（浙江公务员网http://www.zjgwy.org）参考答案解析
1.C.[解析] 本题属于主旨概括题。文段首先谈了由于教育产业具有公益性，所以国家责无旁贷投入最多。接着算了一笔经济账，用一连串的数字说明国家在0-16岁教育投入之多。所以选择C选项。其他选项概括均不准确，予以排除。所以选择C选项。
2.B.[解析] 本题属于主旨概括题。纵观全段围绕如何帮大学生找到满意的工作展开。作者所强调的是通过学校的一系列教育来弥补学生自身的不足，还介绍了发达国家在这方面的经验和成效，可见文段提倡的是在就业指导、职业规划等方面对大学生进行辅助支持。所以选择B选项。D项概括过于空泛，没有准确涵盖文段内容。所以选择B选项。
3.C.[解析] 本题属于主旨概括题，题目要求考生对文段大意进行总结。文段首句即引出文段的关键词“古代家教思想中道德构成”，接着说明古代的家教思想道德构成覆盖了家庭伦理、社会公德和职业道德等各个方面，古代家教思想道德构成能覆盖众多层面的原因是家庭在起中介作用，所以文段主要围绕着“中国古代家教思想的道德结构覆盖面广”进行的说明。所以选择C选项。
4.D.[解析] 本题属于主旨概括题。文段讨论了怎样才能真正还原奥数教育，以高考为例，提出“对人才的评价、选拔，能针对人本身”，“就可能引导学生更关注个性、兴趣、特长与能力的养成”。可见作者认为对人才进行多元评价是还原奥数教育的有效方式。所以选择D选项。
5.A.[解析] 本题属于意图判断题。抓住文段的首尾两句：“科学家们对孪生子这种‘同步信息’现象进行了非常深入的研究”到“从而就形成了孪生子在思想和行为上的同步现象”，可以看出文段是在对孪生子同步现象的成因进行解释。所以选择A选项。
